فرم ارزیابی سوالات امتحانات داخلی(94/01/24)

جــــــدول ملاک­های مـــــورد بـــررسی در فـــــــرایند طـــــراحی ســـــــؤالات امتـــحانات داخـــلی

ردیف	ملاک­های عمومی طراحی سؤال (دارای ضریب 1 )	امتیاز  10  - 0
1	رعایت زیبایی سؤال ( خوانا بودن ، رعایت فاصله مناسب بین سؤالات ، رسم الخط صحیح و...)
2	کامل بودن سر برگ (نام آزمون ،مدرسه  ، مشخص بودن تعداد صفحات و سؤالات وزمان آزمون، نام خانوادگی طراحی سئوال و درج بارم سئوال وغیره ...  )
3	مناسب بودن زمان پاسخگویی به سؤالات
4	مناسب بودن تعداد سؤالات آزمون ( با توجه به زمان تعیین شده )
5	صحیح بودن نگارش سؤالات (عدم وجود غلط املایی در متن سؤال، عدم استفاده از واژه­های مبهم و ... )
6	رعایت نکات دستوری در طراحی سؤالات ( صحیح بودن نگارش و نشانه گذاری و... )
7	مشخص­کردن موارد منفی با کشیدن خط زیر آن و یا تایپ پر رنگ
8	سلیس و روان نوشته شدن سؤالات ( به گونه­ای که همه­ی دانش­آموزان برداشت یکسانی از سؤال داشته باشند )
9	در نظر گرفتن فضای مناسب برای پاسخ سؤالات
10	عدم استفاده از سؤالات انتخاب­کردنی
	ملاک­های تخصصی طراحی سؤال ( دارای ضریب 2)	امتیاز  10 – 0
1	مناسب بودن سؤال از نظر علمی
2	استفاده از انواع سؤالات بازپاسخ و بسته­پاسخ در طراحی سؤالات به تناسب محتوا
3	اندازه گیری یک هدف توسط هر سؤال
4	توجه به سطوح مختلف حیطه­ی شناختی اعم از دانش و فرادانش در طراحی سؤالات
5	مرتبط بودن هر یک از سؤال­ها ( اعم از بازپاسخ یا بسته­پاسخ ) با هدف یا هدف­های مهم یادگیری
6	عدم راهنمایی متن سؤال به پاسخ­های همان سؤال یا سؤالات دیگر
7	ترتیب قرار گرفتن سؤالات از آسان به دشوار
8	طراحی بخش عمده­ی سؤالات در حد دانش­آموزان متوسط
9	رعایت بارم و بودجه­بندی در طراحی سؤالات ( در نظر گرفته شدن محتوای مهم همه فصل­ها )
10	تناسب بارم هر سؤال با میزان ( سطح ) دشواری و حجم پاسخ
11	طراحی سؤالات بر اساس جدول هدف محتو ا ( جدول مشخصات آزمون )
	ملاک­های ویژه­ی طراحی سؤال ( دارای ضریب 3 )	امتیاز  10  - 0
1	مرتبط بودن شکل­ها( تصاویر )داده شده با اهداف/ متن سؤالات * در دروس زیست شناسی ،هندسه ،جغرافیا ،ریاضی ،فیزیک ،شیمی،زبان خارجی و...
2	تناسب سؤالات داده شده با عناوین بخش­ها و محتوای کتاب درسی  * در دروس ادبیات فارسی، زبان خارجی، عربی و...